Encuentro 3
RECOJAMOS EL CORREO

Momento 1 (20 min)

 

1. Estando los niños y niñas en silencio, damos paso a la voz de la narradora.

 

2. Luego, a fin de saludarles y recoger las cartas escritas al Guardián de las memorias, podemos intervenir tomando como referencia el siguiente ejemplo:

- Amigos y amigas, ¿cómo les fue con la carta para el Guardián de las Memorias? (damos espacio para que respondan). Hoy me ha encargado su correo. Vamos a depositarlas en esta mochila para que yo pueda llevárselas esta tarde. Me ha dicho que está ansioso por leer sus mensajes.

El propósito es que las llevemos a casa para leerlas e identificar cuanta curiosidad hemos generado por el personaje del Guardián de las Memorias, las sugerencias que los niños y niñas tienen para la travesía y seguramente también las reflexiones y avances que los y las participantes comienzan a elaborar con relación a la búsqueda del tesoro. A partir de estos mensajes, redactaremos una respuesta que en lo posible retome los nombres de los niños y niñas que escribieron, para leérselas en el próximo encuentro (4°).

 

3. Después le pediremos a los niños y niñas que compartan las respuestas a las preguntas planteadas en el encuentro anterior en la sección “Aprendamos de nuestros amigos y amigas” de los cuadernos. La idea es que cada participante socialice un punto diferente de la entrevista hecha a sus amigos y amigas, para que finalmente propiciemos la reflexión acerca de la importancia de aprender de y con otros y otras..