• El taller Entretejiendo Memorias promueve el reconocimiento de las víctimas del conflicto armado a partir de reflexiones que permiten la construcción del tejido social para que el país llegue a ser más justo y equitativo.
• Se realizaron 2 talleres de 4 módulos en los que participaron 78 bibliotecarios de la RNBP, provenientes de  30 departamentos de Colombia y que representan 70 bibliotecas del país.

Con el ánimo de propiciar la reflexión sobre el abordaje pedagógico de la apropiación social de la memoria histórica desde distintos escenarios educativos, el Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), a través de su estratégia de Pedagogía, realizó los talleres “Entretejiendo Memoria”.

En los talleres participaron 78 bibliotecarios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas (RNBP) en 30 departamentos del país, en el marco del convenio 4470, celebrado con el Ministerio de Cultura y la Biblioteca Nacional de Colombia, dirigidos desde el equipo de Pedagogía del CNMH, con el fin de sensibilizar, fortalecer y promover experiencias en el abordaje y comprensión de la memoria histórica del conflicto armado interno, con el ánimo de que puedan ser ampliadas y robustecidas desde y para las bibliotecas del país.  

“Esta experiencia pedagógica es significativa, en tanto, que llegó a Colombia entera, desde uno de los lugares de memoria más accesibles: las bibliotecas públicas, brindando herramientas a los bibliotecarios para continuar con su labor de construcción de memoria histórica en los territorios”, expresó Nartyjulieth Vásquez, bibliotecóloga, integrante del CNMH. 

Durante los talleres virtuales se vincularon representantes de 70 bibliotecas del país y se abordaron cuatro ejes fundamentales:

• Validación y construcción de metodologías y estrategias didácticas participativas que permitieron a los participantes fortalecer la apropiación de los materiales físicos y digitales del CNMH desde la formulación una propuesta de Centro de interés.
• Reconocimiento de la importancia del uso de fuentes documentales en la construcción de pensamiento histórico y del ejercicio de pedagogía y memoria histórica. Se enfatizó el manejo del Archivo virtual de los Derechos Humanosy las fuentes ofrecidas por el CNMH.
• Reflexiones éticas participativas sobre las diversas violaciones a los  HH. e infracciones al DIHrelativas al conflicto armado interno y a procesos de memoria histórica.
• Reconocimiento de herramientas psicosociales, instrumentos conceptuales y pedagógicos, permitiendo integrarlas a una transformación positiva y creativa de conflictos en los espacios bibliotecarios desde un enfoque psicosocial en el ámbito personal, social y profesional.

Leidy Marlen Rodríguez, bibliotecaria de Samaniego, Nariño, asistente a los talleres, inspirada en la experiencia en el abordaje y comprensión de la memoria histórica del conflicto armado, tomó un lápiz, un papel, y con su corazón lleno de recuerdos, plasmó en un dibujo lo que resume para ella, el significado de ser madre en medio del conflicto.

“Para las madres que con fortaleza buscan a sus hijos desaparecidos, aún sin tener la fuerza para hacerlo, madres que sostienen todo cuanto les pueda hablar de ellos, para que su imagen no desaparezca, nutriendo al resto de su familia con la esperanza de ver regresar a quien falta para no olvidarlo”, concluyó.

Para Daniela Adarve, psicóloga de la Estrategia de Pedagogía de la Memoria del CNMH, “estos espacios posibilitan un intercambio de saberes y sentires, reconociendo desde la diversidad un escenario de construcción colectiva. Es absolutamente enriquecedor el abrir procesos donde la creatividad y la vulnerabilidad se vuelven puertas para repensarnos los conflictos desde lo cotidiano, reflexionar las memorias individuales y comprender cómo en los territorios se ha abordado la apropiación social de la memoria, en este caso específico, desde las bibliotecas públicas”, afirmó.

Martha Cecilia Torres, bibliotecaria de Chitaraque, Boyacá, participante de este taller, resaltó su admiración hacia todas las víctimas de la violencia que han tenido la valentía para seguir viviendo sin perder la esperanza de encontrar, algún día, una respuesta positiva sobre su ser. “Pido, desde el fondo de mi corazón, que sigamos escuchando a nuestras víctimas para poderles mantener esa esperanza viva”, concluyó.

Con estos talleres se espera seguir tejiendo memoria en el territorio nacional, para que desde las bibliotecas se persevere en indagar por estrategias que contribuyan a la reparación de las víctimas, la construcción del tejido social y la no repetición.